Como realizar a matrícula de estudantes remanescentes da EJA na Rede Estadual de São Paulo, considerando os novos regramentos?
A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo anunciou mudanças importantes para a organização e matrícula dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Ensino Médio.
O objetivo é adaptar o modelo de ensino anterior – com quatro termos semestrais – para um novo formato com três termos semestrais.
As Mudanças são:
1. Adaptação de Carga Horária
Os estudantes que já estavam matriculados na EJA e desejam continuar seus estudos precisarão cumprir uma carga horária adicional para se adequarem ao novo formato:
No 2º termo do Ensino Médio: Os estudantes devem cursar presencialmente as aulas e realizar 75 horas de atividades complementares, como trabalhos e pesquisas, conforme orientação da escola.
No 3º termo do Ensino Médio: Será necessário cumprir 150 horas de atividades complementares, também de forma presencial e com suporte pedagógico.
2. Regras para Estudantes do 4º Termo
Os alunos que estavam no 4º termo serão matriculados diretamente no 3º termo, mas precisarão cursar apenas as disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Biologia, História e Geografia.
3. Elaboração do Plano de Adaptação
As escolas devem preparar um Plano de Adaptação de Carga Horária para cada estudante, detalhando as disciplinas e habilidades que precisam ser complementadas. Este plano será acompanhado pelos professores e coordenadores, que também avaliarão os trabalhos realizados pelos alunos.
Como Isso Impacta os Estudantes?
A mudança busca garantir que todos os alunos completem sua formação com qualidade, mesmo durante a transição de um modelo de ensino para outro. Por isso, é fundamental que os estudantes fiquem atentos às novas exigências e participem ativamente das atividades propostas.
Orientação para as Escolas
As unidades escolares terão um papel fundamental no acompanhamento dos alunos e na organização das adaptações. Cabe às escolas:
Informar os estudantes sobre o plano de adaptação.
Orientar e monitorar o progresso nas atividades pedagógicas.
Registrar as avaliações e garantir que constem no histórico escolar do aluno.
Conclusão
A Resolução SEDUC nº 107/2024 (em anexo) representa um importante passo na reorganização da EJA no Estado de São Paulo.
Estudantes e escolas devem trabalhar juntos para garantir que a transição ocorra de maneira eficiente, promovendo uma educação inclusiva e de qualidade para todos.
Para mais informações, consulte a escola ou a Diretoria de Ensino de sua região.
